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Curso virtual reanimación cardiopulmonar

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En la siguiente aula virtual se pretende desarrollar un ejercicio basado en el
aprendizaje constructivista, favoreciendo escenarios en los cuales se
generen, promuevan y favorezcan competencias de síntesis, argumentación,
propuesta, organización de conceptos alrededor de un tema de la práctica
clínica como es la asistencia clínica de un paciente  en situación de urgencia clínica como es el
paro cardiorespiratorio.Se plantean actividades de ejercicio individual y actividades de tipo
colaborativo para lograr la integración grupal que debe ser uno de los
objetivos más importantes no solo en el ambiente educativo sino en el
ejercicio profesional ya que el engranaje adecuado de un equipo que sabe cuál
es su papel y lo ejecuta de forma correcta es garantía de una reanimación
exitosa y por lo tanto de garantizar un mayor éxito en este tipo de
procedimientos mejorando la expectativas de vida y el pronóstico de este tipo
de pacientes.

Podremos ver como se articulan diferentes herramientas virtuales e interactivas que
engranadas al logro de los objetivos de aprendizaje planeados conforman un
ejercicio real de un aprendizaje virtual.

El planeador describe secuencialmente y de forma clara cada sesión de
aprendizaje, el estudiante tiene desde el inicio que se pretende de su
ejercicio, como debe desarrollarlo, los recursos con los que cuenta y el
proceso ordenado que desarrollara en pro de mostrar u producto de calidad y
que cumpla con los parámetros de evaluación, los cuales igualmente son
plenamente claros y establecidos desde el inicio.

Al
finalizar por el ejercicio de aprendizaje tendremos estudiantes que saben
enfrentarse a un escenario de paro, ejecutar de forma correcta y secuencial
su rol así como  de analizar la
situación y ejecutar los algoritmos correctos de atención, actuar articulado
a un grupo

 

 

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